L’hôpital NOVO Nord-Ouest-Val d’Oise comprend 6 sites : Pontoise, Beaumont-sur-Oise, Saint-Martin-du-Tertre, Magny-en-Vexin, Marines, et Aincourt. L’unité de Soins Médicaux et de Réadaptation comprend 46 lits à orientation gériatrique sur le site de Saint-Martin-du-Tertre.

L’enseignant en activité physique appartient à une équipe pluridisciplinaire de rééducateurs et intervient sur prescription médicale en transversalité dans les unités de soins et de médicosocial de Beaumont-sur-Oise et de Saint-Martin-du-Tertre de l’hôpital NOVO : Soins Médicaux et de Réadaptation Polyvalents et Soins Médicaux et de Réadaptation Gériatrique, unités de psychiatrie, Soins Médicaux et de Réadaptation addictologie ainsi que pour les résidents de l’EHPAD et de la Maison d’Accueil Spécialisée.

L’enseignant en activité physique adaptée propose des séances d’activité physique en grande partie sur les plateaux techniques du service de rééducation de chacun des sites en autonomie et en collaboration avec les kinésithérapeutes.

POSITION DANS LA STRUCTURE

· Liaisons hiérarchiques :

o Directeur des soins,

o Cadre Coordonnateur Paramédical de Pôle,

o Cadre de Santé de rééducation ou son remplaçant.

· Liaisons fonctionnelles :

o Équipe médicale, psychologues et sages-femmes,

o Équipe paramédicale soignante (infirmiers, aides-soignants) et de rééducation (ergothérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens, diététiciens, kinésithérapeutes) et assistantes sociales, animateurs, éducateurs spécialisés, ASH et brancardiers,

o Équipe administrative (AMA).

HORAIRES DE TRAVAIL

· Amplitude horaire de 7h30
· Horaires de jour : 9h00-16h30
· A temps partiel à 75% du lundi au vendredi, avec repos fixes les samedis, dimanches et jours fériés
Selon planification 1 semaine 4 jours / 1 semaine 3 jours
· 25 jours de congés annuels et 10 RTT

ACTIVITÉS

Prise en charge du résident

· Prise en charge sous prescription médicale,

· Etablir un entretien avec le patient qui comprend une évaluation des capacités physiques du patient mais aussi, si possible, les souhaits du patient ainsi que ses objectifs,

· Elaborer un projet d’activité physique adaptée en lien avec la prescription médicale et l’entretien du patient,

· Proposer des situation motrices d’enseignement qui utilisent des activités physiques, sportives ou artistiques dans des conditions techniques, matérielles, réglementaires et motivationnelles adaptées à la situation et à la sécurité du pratiquant, dans un objectif de rééducation, de réadaptation, d’éducation, de prévention et/ou d’insertion sociale,

· Amener à un changement des comportements liés à la sédentarité afin de réduire les facteurs de risques qui y sont associés,

· Assurer le suivi, l’évaluation et les conseils à la sortie du patient,

· Participer aux réunions pluridisciplinaires des unités de soins et aux réunions de service,

· Garantir la traçabilité des actes d’activité physique adaptée sur le logiciel informatisé institutionnel,

· Saisir les actes d’activité physique adaptée sur le logiciel de codification institutionnel.

Organisation des prises en charge dans le respect, de la qualité et de la sécurité des prises en charge, du projet de soins, et de service

· Préparer la séance d’enseignement,

· Aménager l’espace de pratique en contrôlant les conditions de sécurité d’hygiène,

· Concevoir, coordonner et réaliser des programmes d’éducation thérapeutique dans le cadre du projet de service,

· Participer à la rédaction de documents (protocoles, procédures, outils et projets) relatifs à l’activité physique.

FORMATION ET RECHERCHE

Promouvoir la mise en œuvre de projets spécifiques dans son domaine d’activité

· Participer aux actions de formation des étudiants et des professionnels, en fonction des attentes et des besoins du service, aux actions de diffusion du savoir professionnel,

· Participer aux missions de recherche dans les domaines en lien avec l’activité physique adaptée, la rééducation, la réadaptation et la réhabilitation.

Promouvoir la mise en œuvre de projets spécifiques dans son domaine d’activité

· Participer au projet de service, de pôle, à la mise en place de protocoles,

· Participer à la « promotion » des actions du service (exposé en congrès, journée à thème),

· Développer des réseaux de soins et échanger avec les partenaires extérieurs,

· Développer l’utilisation des outils informatiques et l’ergonomie du dossier patient informatisé,

· Évaluer les pratiques professionnelles et développer des démarches de qualité, sécurité et sanitaires,

· Participer à l’évolution des professions paramédicales dans le cadre des transferts d’activités et de compétences, à la délégation de missions, à l’élaboration de procédures de prise en charge sous contrôle de la hiérarchie en lien avec les médecins.

Assurer une veille spécifique à son domaine d’activité

· Se former régulièrement sur l’évolution des techniques et des savoirs via la formation continue sous réserve d’accord de l’encadrement et après entretien individuel de formation, dans une dynamique d’amélioration continue de ses connaissances et ses compétences en lien avec les pathologies de l’unité de soins,

· Participer à la formalisation, au développement, à l’évaluation et à l’amélioration continue des pratiques professionnelles.

AUTRES ACTIVITÉS

• Participer aux groupes de travail au sein du GHT tels que Copil chute, groupe TMS, Copil Déglutition,

• Préconiser et aider au choix des aides techniques et appareils de rééducation,

• Participer à la création d’outils éducatifs.

PRÉREQUIS

Etre titulaire d’une licence « STAPS » Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Mention « APAS » Activités Physiques Adaptée en Santé

CONNAISSANCES

· Logiciels informatiques pour l’utilisation du dossier de soins informatisé,

· Chartes du patient hospitalisé, de la personne âgée et de la personne en situation de handicap,

· Droits et devoirs du personnel de la fonction publique hospitalière,

· Règles d’hygiène HACCP,

· Promotion de la santé et prévention,

· Environnement législatif et réglementaire des activités physiques et des publics en situation de vulnérabilité.

COMPÉTENCES REQUISES

· Communication et relation d’aide,

· Gestion du matériel,

· Éthique et déontologie professionnelles,

· Psychosociologie du handicap,

· Santé publique,

· Technologies de l’information et de la communication.

QUALITÉS

· Etre motivé pour le travail en milieu hospitalier,

· Etre patient, organisé, dynamique, disponible, rigoureux,

· Avoir des capacités relationnelles d’écoute et de négociation,

· Avoir un esprit d’équipe, s’intégrer au sein d’une équipe pluridisciplinaire,

· Savoir développer polyvalence et adaptabilité,

· Faire preuve d’initiative et d’autonomie professionnelle.

FORMATIONS OBLIGATOIRES

· Formation et remise à niveau de l’Attestation de Formation aux Gestes d’Urgences de niveau 2,

· Toute formation en lien avec le projet de service et la spécialité de l’unité où il intervient.

RISQUES PROFESSIONNELS

· Troubles Musculo Squelettiques,
· Infectieux,
· Chimiques,
· Risques Psycho-Sociaux.